Source: Republic of Brazil 2
A Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR), subordinada a Diretoria de Ensino da Aeronáutica (DIRENS), localizada no Rio de Janeiro (RJ), promoveu, no dia 08/10, o II Encontro Pedagógico, que reuniu mais de 90 participantes, online e presencial, incluindo representantes de Instituições de Ensino e pesquisa da Força Aérea Brasileira (FAB), além de escolas congêneres da Marinha do Brasil (MB), do Exército Brasileiro (EB) e da Escola Superior de Guerra (ESG).
Com o tema central “Inteligência Artificial na Educação e o Papel do Professor na Era Digital”, o evento promoveu um ambiente de reflexão profunda sobre os desafios e oportunidades que a IA traz para o campo educacional. Na abertura, o Comandante da ECEMAR, Brigadeiro do Ar Pedro Henrique Cavalcanti de Almeida, falou sobre o tema. “A inteligência artificial não é apenas o futuro, mas uma realidade presente que transforma as práticas educacionais, sem jamais substituir o protagonismo humano e o papel essencial do professor como mediador do conhecimento”, disse.
A programação contou com palestras que abordaram, de forma integrada, os principais aspectos do debate contemporâneo sobre IA e educação, incluindo o funcionamento dos sistemas inteligentes, o desenvolvimento do pensamento crítico e ético, e os impactos e desafios da incorporação da inteligência artificial como ferramenta pedagógica.
Os participantes destacaram a continuidade e a sinergia entre as apresentações como um dos grandes diferenciais do encontro, ressaltando que a profundidade das discussões e a aplicabilidade das práticas apresentadas contribuirão significativamente para o aprimoramento das metodologias de ensino em suas instituições.
Além dos debates, minicursos práticos complementaram o evento, oferecendo orientações e dicas sobre temas como engenharia de prompts, aplicações práticas da IA em sala de aula e o desenvolvimento de agentes inteligentes voltados ao contexto educacional.
O encerramento ressaltou a importância do tema e demonstrou o compromisso das instituições participantes com a formação continuada de professores e o aprimoramento das práticas pedagógicas alinhadas às transformações do cenário digital.
Fotos: Suboficial Fonseca / ECEMAR